江苏建1724所乡村少年宫 为孩子搭建多彩舞台

2018-07-03 10:14 来源:移动新闻网编辑 作者:移动新闻网 网友阅读

  一件T恤、两段绳子、几瓶染料,12岁的卞馨怡熟练地将衣服打结,用绳扎紧,浸入染盆……色彩在白色T恤上迅速氤氲开去。两个月学会扎染,小姑娘乐坏了。6月15日,盐城市步凤小学少年宫里,五年级的布艺手工课学生上得正带劲;少年宫外,刚扎染出的丝巾、衣服齐整地晾在阳光下,那是孩子们最自豪的作品。

  目前,我省3-18岁的农村孩子约360万人,要让每个农村娃都能像城里孩子那样快乐成长,点燃他们的兴趣是最佳路径。作为乡村孩子接受艺术教育的重要平台,我省已有中央和省级专项彩票公益金支持建设的乡村学校少年宫1724所,它们在广阔农村开启的多彩舞台,为孩子们铺就逐梦之路。

  贴地而行 用活最乡村资源

  “油画、芭蕾是艺术,香袋、啦啦操也是艺术,是在乡村有生存土壤的艺术。” 如皋市磨头镇大高小学是所典型的村小,有600名学生、30名教师。校长章兴祥坦言,农村学校就要用最乡村的方式,打造最适合孩子的草根少年宫。“我们的老师扎根农村数十年,很多人有缝制香袋、手工编织等传统绝活。老师秀出本领,孩子学到技艺,收获快乐,同时解决了少年宫缺乏师资的难题。”

  贴地而行,接上地气的乡村学校少年宫,不仅让农村孩子变得心灵手巧,而且培养了他们的良好品质。盱眙县古桑中心小学坐落在大山边,学校少年宫的名字就叫“山里娃”。全校616名学生中,孤儿、留守儿童、贫困生占43.7%。自从有了少年宫,山里娃的童年彻底变了样。去年,校舞蹈社团获得盱眙县庆“六一”文艺展评二等奖、跳棋社团获县中小学生国际跳棋第四名。今年,乒乓球社团获淮安市小学A组第四名、B组第五名。“这些奖项中虽然没有一等奖,但对山里娃来说,背后付出的汗水和泪水,只有我们自己知道。”校长黄小说。

  怀揣朴素的乡村教育情怀,更多的乡村学校灵活运用少年宫平台,巧借外力,用活身边资源,破解艺术教育的难点。半日拉练、两个半小时徒步……从1994年起,丹阳市运河中心小学就与驻常州机场部队结对共建,并自编校本教材《我是一个兵》,聘请部队专职辅导老师,托起孩子们的迷彩之梦。如今,从学校走出的何琴、徐丽琴已成为全国竞走名将,屡次在全国及世界体育大赛中斩获金牌。

  一个不落 乡村娃个个有“项目”

  6月14日下午4点钟后,盐城市郭猛实验学校的校园沸腾了。楼上楼下,操场内外,每个孩子都在忙着自己最感兴趣的“项目”,脸上洋溢着快乐。校长王成功领着记者来到绿茵场:“我们每年拿出十多万元,外聘4名专业足球教练,每天训练两小时。现在,6个足球梯队、300多人常年参训,全校学生人手一球,随时能踢几场精彩的比赛。”作为我省足球传统项目学校、国家足球项目特色学校,郭猛实验学校把足球玩转。王成功说,少年宫有35个社团,全校3387名学生每个学生都能参加一两个,拥有感兴趣的项目和展示自我的舞台。

  “中央专项彩票公益金扶持的初衷,就是让更多孩子受益!少年宫作为学校教育的有效补充,是学生素质教育的第二课堂,我们鼓励人人参与。”章兴祥说。该校啦啦操队代表如皋参加南通市比赛,斩获一金一银;代表南通出征全国大赛,勇夺双冠,并取得参加国际赛事的比赛资格!加上衍纸画、书法等一大批公益性项目的开展,“全校一套操,人人有项目”的格局已经形成。

  走进丹阳市运河中心小学少年宫,艺体院、文学院、乡情研究所、小能人创客空间……“五院九所一空间”为学生创设“人人参与”的氛围,激发“人人创新”的欲望,搭建“人人表演”的舞台,艺术教育正在广阔乡村落地生根,润物无声。

  地方推进 办“宫”带来更多希望

  “农村未成年人思想道德建设举足轻重,乡村学校少年宫活动以其丰富的思想道德内涵,为孩子‘扣好人生第一粒扣子’。目前,我省乡村学校少年宫已实现乡镇全覆盖,并不断向农村小学延伸。”省文明办未成年人思想道德建设处负责人介绍,乡村学校少年宫遵循农村未成年人身心特点、成长规律,围绕基本生活技能、习惯养成、民俗经典、艺术体育等多领域设计活动项目,提升学生综合素质。然而,如何保证乡村少年宫常态长效运转、破解师资力量不足等问题,需从每所少年宫建设之初就引起重视。

  左手按自己的弦,右手拉别人的弓,盐城市步凤小学16个孩子用15把二胡,联手弹奏出的《赛马》别有韵味。从零基础到熟练地联手弹奏,孩子们在少年宫学了两年时间。步凤小学副校长孙万春介绍,指导老师唐伯清是一名语文老师,他深受作为民间艺人的父亲的熏陶,不断摸索联手二胡演奏技巧,从4人到8人,再到16人,每次孩子上台演奏都技震全场。

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