《药学类专业教学质量国家标准》解读会在药大举行

2018-05-08 02:20 来源:移动新闻网编辑 作者:移动新闻网 网友阅读

中国药科大学副校长姚文兵教授作报告。

   中国药科大学副校长姚文兵教授作报告。

    中新网江苏新闻5月7日电(通讯员 姜晨)5日,《药学类专业教学质量国家标准》解读会在中国药科大学举行。来自北京大学、复旦大学、浙江大学、四川大学、中国药科大学、沈阳药科大学等全国近200所高校的700多位代表齐聚一堂畅所欲言,直面“如何正确理解和推广使用药学类专业教学质量国家标准”主题,共商全面提高药学高等教育质量新路径。

  据统计,目前全国共有469所院校开办涉药本科专业(共15个专业:药学、临床药学、药物制剂、药物化学、药物分析、药事管理、中药学、中药制药、中药资源与开发、海洋药学、中草药栽培与鉴定、藏药学、蒙药学、制药工程、生物制药),每年招生规模约为6.5万人。

  中国药科大学副校长姚文兵教授致欢迎辞并作重要报告。姚文兵说:“办药学本科专业,如果达不到我们说的合格标准、基本要求,那么我们不光对国家和老百姓不负责,对学生本人和高等院校也不负责。所以,我们必须有一些刚性要求,比如师资要有结构、数量、水平、背景、能力方面的要求,比如教学条件要有一定的实验、实训、实习、课堂教学的基本条件、图书资料等等。”

  姚文兵表示,今天召开的《药学类专业教学质量国家标准》解读会,不仅是希望学校、专业的管理者掌握标准,用以提高药学类专业的办学质量,而且要让广大教师和学生理解标准的内涵和基本要求,共同努力提高药学人才培养的质量。

  会上,中国药科大学徐晓媛教授对《药学类专业教学质量国家标准》进行了深入解读。她介绍,《药学类专业教学质量国家标准》覆盖全面,涵盖专业建设和人才培养的主要方面和关键环节,包括了专业概述、培养目标、培养规格、师资队伍、教学条件、学生发展、质量保障体系和附录等8个部分。其中附录部分又根据专业特点不同有所调整,比如说药学类、制药工程专业提供的是课程体系建议,临床药学专业提供的是实践教学基地标准。(完)

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